Przemiany społeczno-gospodarcze i oświatowe w Królestwie Polskim (1830-1885) Geneza i rozwój tendencji pozytywistycznych w myśli i działalności społeczno-filozoficznej w Królestwie Polskim Teoretyczne przesłanki ideologii pozytywizmu warszawskiego i jej pedagogiczne konsekwencje Poglądy pozytywistów na funkcje i zadania opieki nad dzieckiem w wieku przedszkolnym Profil, zakres i funkcje edukacji elementarnej Struktura, cele i zadania szkolnictwa średniego i zawodowego Główne cele i formy pozytywistycznej koncepcji oświaty pozaszkolnej Próba opracowania zaplecza teoretycznego systemu edukacji
Wybrane pozycje bibliograficzne
Wszelkie prawa zastrzezone. Antykwariat Galeria Atticus - Juliusz Klosinsk